曹文轩红葫芦读后感初中:求曹文轩作品读后感，急！

求曹文轩作品读后感，急！

散文是一种作者写自己经历见闻中的真情实感的灵活精干的文学体裁。小说：通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说）。按照表现的内容可分为科幻、公案、传奇、武侠、言情、同人、官宦等。按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。

《红葫芦》曹文轩，内容大概

是一篇描述少女与少男的一场初恋小说。刚开始少女「妞妞」对少男「湾」( 骗子的儿子)有著一份好奇心，刚开始少女「妞妞」对少男「湾」(骗子的儿子)有着一份好奇心，像湾这样的身世条件，没人敢去接近他、亲近他，造成他有一种非常渴望交朋友的心态，然而妞妞不会抗拒他，甚至有些同情他。他假装溺水，湾尽力表答他想与妞妞做朋友的真诚，于是为了吸引妞妞的注意，他假装溺水，妞妞果然有些慌张起来。之后，妞妞拜托湾教她游泳，湾当然很高兴的答应了，起先他们先在浅水边游泳，后来湾鼓励妞妞游至河中央，当湾把妞妞带到河中央时，突然把她的红葫芦抽掉，妞妞开始尖叫，然而湾却视而不见，妞妞开始下沉，湾紧张了，他赶紧把妞妞救起并且带回岸边。妞妞用一种仇恨的眼神瞪著湾，妞妞用一种仇恨的眼神瞪着湾，之后有好一阵子都没靠近岸边。后来妞妞明白湾的用意，再回到岸边时，湾已离开了。湾原本想让妞妞学会游泳，却引起妞妞对他的仇恨。妞妞和系著「红葫芦」的大男孩，为大河凭添几许淡淡的年少情怀；恍若「金色的茅草」，两个孩子和一个寡妇因「泥鳅」而冲突、相知、相惜，他们三人共同编织出一首宁静的田野诗：妞妞和系着「红葫芦」的大男孩，在仲夏的什后，为大河凭添几许淡淡的年少情怀；大火烧光了苦心建盖的茅草屋，在熊熊火光下，恍若「金色的茅草」，也烧出了父亲心底的秘密……。八篇写尽人性冲突的少年小说，包含了人类世界最原始也最残酷的生存画面，这不但是作者曹文轩笔下的人物，初尝爱情的滋味想必是美好的，特别是同年时那纯纯ㄉ感情，分外的令人回味。那就没什麼值得回味的了，我想大家都希望自己有一段刻骨铭心ㄉ甜蜜初恋，但是如果初恋平淡无奇，顺顺利利，那就没什么值得回味的了，如文中的湾与妞妞，虽然他们的结局并不完美，可以说是根本没有结果，但是想必他们长大后一定会特别的怀念那段情——虽然有点惆怅，但却让人有无限的遐思，是一段很美的恋情。将红葫芦看成是男女之间仲夏一场初恋，遍有了七美的色彩。作者的题材是我们日常生活中显而易见的，许多人都对初恋特别怀念，认为是生命中最美丽的火花，正因为是初恋，所以常因生涩、纯真与表达方式的错误，而有不圆满的结局。格外有著凄凉的美感。尤其是不明不白的分手，甚至在难见面的再见，格外有着凄凉的美感。作者对於人物之间著微妙情感处理得极好，作者对于人物之间着微妙情感处理得极好，用情节来推演妞妞的感观，刻露出阵阵若有似无的爱。而树上颗著朋友的名次，而树上颗着朋友的名次，正显现出湾渴望朋友的心。有时又拿著他，而红葫芦可以看成市世人对湾的成见，湾有时放轧他，有时又拿着他，表现出对世人的成见难分难舍。小女孩妞妞注意男生湾很久ㄌ，基於女孩子ㄉ羞赧，她只是偷偷ㄉ看著他，等到有ㄌ交集，他们开始相知相惜，即使男生被说是骗子，妞妞依旧信赖他，直到某天，在妞妞跟湾学ㄌ很久ㄉ泳技之湾打算让妞妞自己游，妞妞差点丧命，他也无法再洗脱骗子ㄉ罪名。小女孩妞妞注意男生湾很久ㄌ，基于女孩子ㄉ羞赧，她只是偷偷ㄉ看着他，他们开始相知相惜，即使男生被说是骗子，妞妞依旧信赖他，在妞妞跟湾学ㄌ很久ㄉ泳技之后，湾打算让妞妞自己游，妞妞差点丧命，他也无法再洗脱骗子ㄉ罪名。一直等待著妞妞ㄉ再度出现，而妞妞则是在外公ㄉ话中了解到湾ㄉ心意，一直等待着妞妞ㄉ再度出现。

红葫芦.鬼蜻蜓.尖叫读后感

有个小男孩，他的名字叫皮卡。皮卡特别喜欢蜻蜓，出现了一个又一个皮卡与蜻蜓的故事。皮卡是个很特别的男孩，他非常喜欢蜻蜓。他有个捉蜻蜓的神功。每当他看到蜻蜓时，都会把手指头捏着三角形——这三角形，就像是母鸡的嘴巴，便咬定了蜻蜓的尾巴。皮卡用这个神功，捉到了许多蜻蜓。爷爷给皮卡用蚊帐布蒙了只桶，让皮卡放捉住的蜻蜓。但皮卡不住的把蜻蜓捉回来，放在木桶里，蜻蜓也不能飞。爷爷拿一张网眼很小的捕鱼网，把一间废弃不用的猪圈蒙上，用作皮卡的蜻蜓房。蜻蜓房中的蜻蜓越来越多，连罕见的鬼蜻蜓都有。皮卡每天都扒在边上，静静的看着它们无声的飞舞。大部分的蜻蜓都死了。它们有的是被鸡活活啄死的。

曹文轩写的《红葫芦》是不是散文？顺便说下散文是怎么样的？

不是，《红葫芦》是小说。散文是一种作者写自己经历见闻中的真情实感的灵活精干的文学体裁。小说：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。 小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说）。按照表现的内容可分为科幻、公案、传奇、武侠、言情、同人、官宦等。按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。按照语言形式可分为文言小说和白话小说。小说与诗歌、散文、戏剧，并称“四大文学体裁”。小说刻画人物的方法：心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写。

曹文轩有哪些文学作品？

1、《山羊不吃天堂草》《山羊不吃天堂草》是曹文轩创作的长篇小说，展现了乡村少年明子为生活所迫随木匠师傅和师兄外出务工，在城市这一特殊背景下艰难成长的故事。小说借助诗意的象征手法，将精神场中既崇高又落实的人性、人情、人道等集中升华为明子心中一个虚幻又真实的“结果全体饿死的情景描写亦真亦幻”作者对自然景色描写细腻优美，作者不惜用大幅笔墨营造忧伤的氛围。借助对情境的渲染建立一种美感，而书中山羊在蓝天、白云、碧水的优美景致中宁可饿死的悲壮，与明子在城市谋生虽艰辛但洁身自好的品性相呼应，风景不仅起到了表情达意的效果，往往被虚化为人物命运的对应物，2、《草房子》《草房子》是作家曹文轩创作的一部长篇小说。作品中讲述了男孩桑桑刻骨铭心。终身难忘的六年小学生活，是他接受人生启蒙教育的六年，小说的故事发生在油麻地。故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活的描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程，3、《青铜葵花》《青铜葵花》是当代作家曹文轩创作的长篇小说。该小说主要讲述了主人公葵花的命运。她先是和她的父亲在干校生活，又被另一位主人公青铜一家领养，12岁那年命运又将这个女孩召回城市，青铜从此便常常望着芦荡的尽头。遥望葵花所在那座城市的方向4、《根鸟》《根鸟》讲述的是一个叫根鸟的少年的成长史，也是每个少年的心灵史，是讲给每个少年人听的成长故事；也是唱给每个少年人听的成长心曲，则是一部悠远而精彩的心灵童话。

曹文轩的个人简介

1954年1月生于江苏盐城市农村。后留校任教。北京作家协会副主席，北京大学教授。北京市作家协会理事，大赛评委会评委”1、主要作品有文学作品集《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永恒》、《三角地》等：长篇小说《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、 《根鸟》 、《细米》、《青铜葵花》等。2、作品大量被译介到国外。《红瓦黑瓦》、《 草房子》以及一些短篇小说分别被翻译为英、法、日、韩等文字。

曹文轩一共得过什么奖

曹文轩获得过以下奖项：曹文轩获“国际安徒生奖”曹文轩在新西兰领取国际安徒生奖，这也是中国作家首次获此殊荣，影响世界华人大奖“凭借特殊文体长篇小说《蜻蜓眼》获得首届。吴承恩长篇小说奖，1、《古老的围墙》古老的围墙里新近住进了一户人家·好几年前”这个家庭由于一场政治动乱而&quot。破落&quot：.生于这个家庭的一个小女孩，在凄风苦雨中被贫寒的奶奶接到了艰难困苦的乡下;奶奶用她的爱抚育了这个可怜的孙女;她听着云雀的歌声，喝着蟒河的甜水长大了，2、《云雾中的古堡》主人公森仔和团团听说在云遮雾罩的圆顶山上有一座神奇的古堡，有的人爬到半山腰就败下阵来。