二年级时,我把满是火柴人的画交给美术老师。他一看,比往常更加生气地打了个“d”,说:“去你语文老师那读课文吧,以后别来上美术课!”我那时候就想:绘画不适合我。
那以后,妈妈给我报了各种美术兴趣班,美术成绩从d到了a+,素描水平甚至超过了班上画最好的那个同学。我开始觉得绘画也是挺适合我的。
本以为我的绘画技术已经不错了,考入一所少年美术学校,应该不会太吃力。但是,我错了,绘画又不适合我了。
转学后的第一个学期结束了,美术成绩并不理想,素描得了d,速写得了b,色彩得了c。班级里高手如云,我成了垫底成员。每次老师公布美术家庭作业时,我都十分紧张,觉得自己已经非常认真了,可就是突破不了80分,每次都是七十几分。我一直都是老师口中“要注意的同学”。
因此,妈妈又给我报了美术补习班。从“兴趣班”成为了“补习班”。一次外出写生中,老师直接让我们写生农村家庭的画面,我仔细地观察着,认真地构图,白描着细节,在拿给老师修改时,终于得到了老师的称赞。绘画还是有一点适合我的吧。
绘画有时适合我有时又不适合我,我想是在于自己的努力,如果自己仅凭天分却不努力,绘画这门艺术就永远不适合我。
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