我不再陌生作文关于老师的

admin 高考作文 2020-04-22 22:07:18 老师自己的

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篇一:《满分作文《我不再………》》

告别坏习惯为题的作文

冬的天气，阴冷昏暗，一如我此刻的心情。

————-题记

不知何时，天空飘起了纷纷扬扬的小雪，落在地面上，簌簌有声，仿佛有什么东西破碎了，在我心里。

期未考试的成绩压得我几乎窒息。我恼火，我无奈！我明明努力了，然而上帝用他的巨手轻轻一挥，我的努力便切换成了鄙夷的目光和嘲笑，且被最大化了，占据了整个心屏。明天就是我生日。年年如此，这早已成了定数。不同的是，今年早于它诞生的是我的考试成绩！我突然觉得我的生命里没有了春夏和秋，只剩下了这冷冷的冬…… 步出家门，走进田野。

这里的雪似乎比家里要小些，天色也比妈妈的眼神稍微亮些。我拣起一段枯枝，舞动如风，猛扫着空中的飞雪。雪花并不害怕，依旧打着旋，如蝴蝶般翩翩起舞，最终落在地面上。地面上已经是薄薄的一层，白白的，软软的，以至于我都不忍心再往前走，担心会破坏这洁白的世界。

袖子的折痕里，飘然而至一个白色的天使。是雪么？轻轻拨弄，竟没有应手而化；再看，也不是常见的六角形。原来是一片鹅毛！一片小小的“另类”。

在风中，它一次又一次地被举起，又一次又一次地被放下，无声无息，无怨无悔。“重力等于9.8N/kg”，那些烦琐的东西闪入我的脑海。是的，因为重力，它落在地上；因为另类，它孤独无朋，再次被风吹起。但它似乎很快乐，丝毫没有被风戏弄的屈辱和没有同伴的孤独，依旧执著地落向地面，寻找着自己的归宿。

我可以捉住它，但我没有。

我追逐着它，想看看这个不是生命的生命最终会是怎样的结局。它不会知道有人关注着它，依旧快乐地飘起，无声地落下，默默地舞着、笑着……

终于,它滞留在了一丛枯草中,莫非这就是它最后的归宿了么?

我蹲下身，轻轻拈起它，捧在手里，像捧着一件无价的宝物。“跟我走吧，”我轻轻地对它说，“谁让我们相识在这风雪中呢？也算是患难之交了。”

我知道，今年，这大概是我收到的唯一的生日礼物了。它很轻，几乎没有重量；可又很我不再孤独

重，提醒着我：人的一生，有得有失，要勇于面对困难，乐观向上，才能成功。

一片鹅毛，我的生日礼物——不，是生命的礼物！它飘舞在我的心里。从此，我不再孤单，有它做伴，我不再畏惧前方的风雨。

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有人每个人都有一本自己的书，主题的暗淡与辉煌全看作者的心情。

————题记我不再迷茫我不会相信有人一生都暗淡抑或辉煌。只是确切地觉得每个人的书中都该有记载生命转折的那一篇章。我时常翻阅属于我自已的那一本书。欢笑与泪水，成功与失败，生命的转折构成了那隽永的一章。

第一次考试就得了满分，爸爸表扬我学习努力；第一次做饭没把饭烧糊，妈妈夸我能干；第一次组织班会成功，老师称赞我真行。啊，天是蓝的，云是白的，生命的花朵是鲜艳的。然而，生活并非一帆风顺。

一个风雨交加的夜晚，没有月亮，我躺在床上，泪水早已模糊了视线。为什么？为什么不幸全降临到我一个人的头上？我不停地这样问自己。记得那是一段祸不单行的日子：一向疼爱我的外公突然离开了人间；妈妈由于伤心过度生病住进了医院；我学习心不在焉，在期末考试中竟然亮起了红灯。生命似乎瞬间变成了灰色，一连几天的闷闷不乐被好友发觉了，没有过多的语言，她只是淡淡地说：“直面不幸，挑战不幸，挫败不幸，这是一种别样的快乐。”我读懂了她的话。于是，所有的不幸都变得微不足道，我依然像往常一样的生活，生命变得重新润泽起来了。天并不都是蓝的，云也并不都是白的，但生命的花朵永远是鲜艳的。小时候，生活让我读懂什么是习惯；长大后，我又明白人应当学会打破习惯。失败与成功的交替变换，使我真正认识到失败是成功之母，激烈的竞争让我看到了不向前走，就是后退的现实。当友人递给我临别留言册的一刹那，我才猛然间品出了分离的滋味……生活原本是一本百科全书，只要你认真地阅读，一定会有所领悟的。

经历了快乐的滋润，也经历了风雨的洗礼，面对生活，更多的应该是深深的思考。而思考的结果就是：从此我不再迷茫。

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寒风只能摧残花儿的身躯，却无法摧残花儿的意志。

我不再沮丧

——题记秋，降临了，在不知不觉中。

心灵的秋天亦已降临。夜晚，坐在灯下看书，想起昨天一塌糊涂的英语考试，我不由抑郁满胸。还是索性出去走走吧。

月色黄昏，漫步在乡村小路，一片荒凉。萧瑟的秋风吹在身上，啊，好冷，真是。诗人言：“自古逢秋悲寂廖。”我看此话不假。秋风扫落叶，秋风秋雨愁煞人，秋简直可摧毁一切。“愁”字不就是“秋上心头”吗？古人的造字确定巧妙，正如我此刻的心情。

前面曾是一个花坛，现在却一片荒凉，遍地残枝败叶。它们虽“零落成泥碾作尘”，但却“没有香如故”。它们已变为枯黄色，被风吹得到处飘零。原来争奇斗艳的盛景早已不在，半点遗红留翠也不见影踪，悲夫！

我只觉得我、落叶、残花，现在是这样相似，遭遇已是不言而喻了。

心情郁郁，悉不思归。前面以往茂盛一时的梧桐已斑痕累累，孤苦伶仃，往日枝繁叶茂的风貌何在？昔时显赫一时的威严何在？“寂寞梧桐深院锁清秋。”李煜的诗此刻竟暗合了我的心境了。现在我的心里是什么滋味？唉，现在恐怕连我也说不清。

回想昔时我的英语成绩，我是何等荣耀！我是老师的宠儿，同学们的头儿，可好景没能长久，骄傲使人落后，我现在才真正体会到了它的真正含义，也尝试了它的威力。当它向我袭击时，我不知所措，完全垮了，变得不堪一击，想爬起来但两腿无力，想匍匐前进却又不甘心。

老师的冷落，寒了我的心，我掉进了一个黑漆漆的深渊，我还能东山再起么？

前面是一些已被寒风杀败的残草，它们已枯，早已失去了昔日的生机，只是默默等待“东风已绿瀛洲草”之时，而不思进取，哀哉！

喔？那是什么？凑近一看，几簇淡黄的野菊花在风中微微晃动，正顽强地同秋天作斗争。我被震撼了，惊呆了，我以往还不知道有这处花如此坚强，在瑟瑟寒风中傲然挺立，坚信成功就在眼前。面对野菊花，我在深思：野菊花如此，那，我呢？我还能畏难不前吗？我还能甘愿落后，甘愿当一名小卒，当一片陪衬着鲜花却自以为是默默无闻的绿叶么？不，绝对不可以！一次挫折算什么，怎可居人足下。人人当绿叶，谁当红花？人人当铺路石，谁成高塔？

气流顺畅了，天空晴朗了，圆月变亮了，心胸开阔了。

我匆匆地回到家，将宗璞的“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话写进了书的扉页。从此，我不再沮丧，我会笑着去迎接生命给予我的一切。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

每一个生命都像是一颗饱满而甜美的果实。只是有些生命被太早的耗损，露出里面皱而坚硬的果核，像个皱而坚硬的果核。本就是很无常的天气，很无谓的生活，很无奈的人…… 从此，我不再落寞

曾经的青春年少。似乎消失了对痛苦的感应能力，但是某些固执的东西还是沉睡在内心里，就像是远古洪荒时期的巨兽，在被侵犯的的时候吐出一整个荒原的火。那样温婉却毫无激情的独自燃烧着，太过刺眼，以至于让人无法接近。

在秋日的最后一缕残阳软绵绵的投向我时，站在那一棵枯萎的枕木下。没有繁簇的锦花，没有天空中飞鸟的鸣叫。只是感觉到眼皮底下突突跳动着的血管，还有那一丝丝红晕灼烧着一道道射向落寞的我。干裂的唇被锋利的牙齿紧紧扣住，耳旁的乱发被风儿摇的惴惴不安。似乎感觉不到心跳，那个红彤彤曾经激情舞动的心脏，被赤裸裸的袒露在外面，经历风吹雨打，血肉模糊。

我不想说自己懦弱，但是确实，几乎每一次悄然而至的打击都会使我筋皮力竭。我无法接受一落千丈的成绩，无法接受那个年轻女老师无奈的眼光，甚至不愿意听到看到大家议论成绩时那幅昂扬自得的嘴脸，想狠狠的撕破那一张张虚伪的假面孔。呵呵，坏女孩的可怕心思。我的落寞，使我走进一条永远黑暗见不到阳光却又潮湿的死胡同，霉味在鼻尖上跳跃，无法呼吸。

直至当我沿着河岸浅浅踱步时，我注意到了在铁轨与泥土的缝隙里生长出的一团团锦绣天堂：纤细的花茎有零星的叶子，顶部盛放五瓣的花盘或者含蓄的蓓蕾。她们昂首挺胸没有一点沦丧的样子。隐忍。坚韧。宁静的在夕阳余辉的映照下顽强的盛开，骄傲的抬头。自那一刻起，我对自己说：“从此，不再落寞！”

告别了记忆里渐渐苍白的水草，偶尔会有蒙太奇一样的画面出现在眼前。我坚强的撩起温柔缠绕着我的水草，大胆豪迈的吮吸着阳光给予的味道，刺激味蕾以便品评下一章将要面对的一切。

张开翅膀展翅翱翔，双翼在空中剪裁而过，洁白圣洁的挥手告别了痛苦，离别了喧嚣。巨大的阴影投射在地面，吸引住在浓烈阳光下玩耍的年少孩童。

青春的热度想要铭记。从此，我不再落寞。

篇二:《作文学案：我不再》

2、好文章是写出来的，更是改出来的。

题目：我不再

要求：1、记叙一件事，扣紧题目的要求。

2、要有主旨段。

3、书写认真。

4、不少于600字。

作文必须做到：

1、交代事件起因（考试失败、朋友误解、父母不理解、），突出矛盾，渲染气氛，为下文写感悟做铺垫）

2、写自己心灵触动的东西及受到触动的过程。（一个故事，一个人物、一本书、一个动物或植物）

3、重点的部分——即你的思想变化，觉得自己不再时的思想变化过程和心理变化过程。即详写自己的心灵受到触动后的具体外在表现。（动作描写、语言描写、神态描写、心理描写等）及感悟(心理描写。联系自己的实际谈自己的认识转变)

4 、点题结尾感悟哲理。

例文赏析：

原题目：小草给了我坚强——改后：我不再懦弱

（某同学初稿）

小草是大自然万物中的一种，也是最常见的一种。

但是，就是这样一种最常见的，最不起眼的“小草”却拥有最强大的，最坚强的力量和意志。

今天发英语试卷，同学们都非常紧张。当然，我也紧张的满头大汗，因为我估计得不了高分。正当这时，英语老师把英语试卷发下来了，唉，果然不出我所料，我的成绩是58分。成绩在班里很差。我怎么也没有想到会考得如此一塌糊涂。我不知该怎样面对老师和家长，好像所有的人都在嘲笑我，使我无地自容。我盼望时间停止，赶快回家，钻到自理屋里哭上一场。

终于等到放学了，我沮丧地骑上自行车准备回家。这一路上，我都在想，要是爸爸妈妈问我考了多少分时，我该怎么向他们交代呢。正当我苦想这些问题的时候。又没注意前方的大树。我撞树上了，翻车了，真叫一个疼啊，正当我准备上路的时候，突然看到了一片茂盛的小草。这是我惊呆了。连这么不起眼的小草，都能这么坚强的活下去。这时，我想了想，连一个小小的植物都能有这么顽强的意志，更何况我是一个高级动物人呢。

我陷入苦苦的思想当中，终于，我想通了。没什么了不起的，只要吸取这次教训，以后上课多认真思考。争取在下次考出好成绩。

这时，我的心情好多了，于是骑上自行车回家了。

小草是坚强，作为我们人类应该更坚强，不怕遇到多么大的磨难，都要坚强。我要向小草学习，记住：只有坚强才会有意想不到的成功。

原题目：小草给了我坚强——改后：我不再懦弱

(第一次修改后的文章)

英语试卷发下来了，我看着试卷上的成绩目瞪口呆。58分？我怎么也没有想到会考得如

此一塌糊涂。我不知该怎样面对老师和家长，好像所有的人都在嘲讽我，使我无地自容。我只盼望时间像流星一闪即逝，离开同学和老师，钻到自己的房间痛哭一场。（开门见山，直接进入记叙描写之中。突出矛盾，渲染气氛，为下文感悟小草的“坚强”做铺垫。比议论式开头好得多。）

终于盼到下课铃响，我怀着难以忍受的心痛，像做贼一样偷偷的离开了学校。

一路上，发英语试卷的一幕，一遍又一遍的在我脑海上映。我该怎么办？回到家父母问起又该怎么回答？如果我平时扎实学习的话又怎会考出这样的成绩？我一遍又一遍的想，一遍又一遍的问自己。不知怎的，车子一歪，我被重重的摔在路边。这时头脑清醒了许多。只见坚硬干涸的路边，无精打采的小草迎风摇摆。怎么连小草也与我有这样相同的命运？连老天也在捉弄我？我不停地想着，不知走了多久才回到了家。吃过晚饭，我一声没吭，就回到了自己的房间，一头栽到床上。白天的情景又在我眼前浮现。我翻来覆去，怎么也睡不着。我不知道自己该怎么办。今天躲过了家长的质问，那明天呢？后天呢？我就这样一直瞒下去吗？到校后，又该怎样面对老师的批评和同学们的笑话？

第二天一早，我忐忑不安地走在上学路上。突然眼前一亮：这不是我昨天摔倒的地方吗？昨天还萎靡不振的小草，今天竟然挺直了腰板，显现出无限的生机与活力。我不禁一颤：半死不活的小草怎么会一夜间茂盛起来？面对这样的恶劣环境，小草第二天竟能重新振作精神，顽强的与环境抗争，迎接新一天的到来，这是何等的坚强！我看着眼前的一幕，一股暖流涌上心头。连这么不起眼的小草，都能在这么艰苦的环境中坚强的生存，我为什么就不能摆脱困境，重新振作呢？老师的谆谆教导又在我耳边回响：“失败并不可怕，可怕的是不敢勇敢的面对。只要振作起来，顽强拼搏，定会走向成功！”太阳从东方冉冉升起，向我露出笑脸。我于是鼓足了勇气，骑上自行车，快速的飞向学校。（详细记叙描写心理变化过程和自己的感悟）

我感谢小草！是小草给了我动力，是小草给了我面对挫折的勇气，是小草给了我坚强，是小草让我成为一只不惧怕风雨的雄鹰，在我人生的天空中，展翅翱翔！（写小草对自己的影响，画龙点睛，升华感情，深化主题）

原题目：小草给了我坚强——改后：我不再懦弱

（第二次修改后的文章）

58分？

我看着英语试卷上的成绩目瞪口呆。

我怎么也没有想到会考得如此一塌糊涂。我仿佛听到了同学们对我的讥笑，看到了老师和妈妈对我失望的目光，我不知该如何面对这一切。（开门见山，直接进入记叙描写之中。简要交代事件起因—考试失败。突出矛盾，渲染气氛，为下文感悟小草的“坚强”做铺垫）

终于盼到下课铃响，我像做贼一样偷偷的离开了学校。（过渡，一笔带过）

一路上，“ 58”这个红色数字，一遍又一遍的闪现在我的脑海。我该怎么办？父母问起该怎么回答？如果我平时扎实学习的话又怎会考出这样的成绩？我怎么这么不争气？我一遍又一遍的想，一遍又一遍的问自己。不知怎的，车子一歪，我被重重的摔在路边。这时头脑清醒了许多。只见坚硬干涸的路边，无精打采的小草被风吹得东倒西歪。消瘦的叶片上面蒙着一层尘土，干巴巴的，打着卷，没有一丝活气。（写初见小草的情景，与下文再见小草的情景作对比）哎！小草和我真是同病相连啊！老天怎么会这么不公？可怜的小草，可恨的“58”分！我不停地想着，不知走了多久才回到了家。（由草想到自己）

晚上，我辗转难眠，“58”分不停地冒出来打击我脆弱的神经。（过度，略写）

第二天一早，我忐忑不安地走在上学路上。突然眼前一亮：这不是我昨天摔倒的地方吗？路边的小草挺直了腰板，细长的叶片伸展开来，晶莹的露珠闪闪发光，显现出无限的生机与活力。（再写小草，在与上文的对比中，突出小草的“坚强” ）我不禁一颤：昨天还萎靡不振的小草，怎么会一夜之间神采奕奕了呢？面对这样的恶劣环境，小草第二天竟能重新振作精神，顽强的与环境抗争，迎接新一天的到来，这是何等的坚强！（议论抒情，感悟小草的“坚{我不再陌生作文关于老师的}.

强” ）

我看着眼前的一幕，一股暖流涌上心头。就连这么不起眼的小草，都能在如此艰苦的环境中坚强的生存，绽放自我；我为什么就不能摆脱困境，重新振作呢？老师的谆谆教导又在我耳边回响：“失败并不可怕，可怕的是不能勇敢的面对。只要振作起来，顽强拼搏，定会走向成功！”太阳从东方冉冉升起，向我露出灿烂的笑脸（环境烘托）。此刻，我鼓足了勇气，骑上自行车，快速的飞向学校。（详细记叙描写心理变化过程和自己的感悟）

我感谢小草！是小草给了我动力；是小草给了我面对挫折的勇气；是小草给了我坚强；是小草让我成为一只不惧怕风雨的雄鹰，在我人生的天空中，展翅翱翔！（写小草对自己的影响，画龙点睛，升华感情，深化主题）

三、例文赏析

原题目：名言给了我勇气——改后：我不再懦弱

你喜欢读书吗？你知道书中描绘的纯洁美好的世界吗？你体会过遨游在知识的海洋中那无穷的乐趣吗？朋友，读书吧！你会受益终生的。

我很小就开始读书了，先是父母要求我读，后来我被书中的世界迷住了，慢慢地喜欢上了读书。读了书中的至理名言后，我掌握了不少知识，懂得了不少做人的道理。

你先看看我书桌玻璃板下的名言吧：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这是《论语》中的一句话，它告诉我，时间不停地流逝，一去不复返，必须珍惜时间，珍惜时间就是珍惜今天，珍惜现在；“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事皆蹉跎。”要紧紧抓住现在，不让光阴虚度。

我知道了时间的宝贵，就身体力行，做事不拖拉不松懈。我国清代文学家蒲松龄，多次科考都名落孙山，后来专心创作，为了激励自己，他在铜镇尺上刻了一副对联：“有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终归楚；苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”蒲松龄正是用项羽破釜沉舟大破秦兵，和勾践卧薪尝胆终于灭掉越国的历史故事来激励自己埋头写书的。由于他从不懈怠，终于创作出传世佳作《聊斋志异》。蒲松龄的故事，给我很大启发，立下志愿，要努力奋斗，争取成功。人们做事情，开始时热情高涨，劲头十足，但往往是虎头蛇尾，不能坚持到底，圆满结束。“靡不有初，鲜克有终”说的就是这个道理。这句名言时时鞭策我，做事不要惧怕困难，要坚持到底。

书籍给我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我才必有用”的诗句，使我明白了：人要有所作为，人能有所作为；孙膑修兵法、司马迁写《史记》的故事告诉我，做人要自尊自爱，力争上游，不甘落后。这样才能化腐朽为神奇，变耻辱为光荣；齐桓公重用曾经是自己对手的管仲，告诉我对人要宽容大度，更需要的是理解与信任；东汉太学范式不远千里探望朋友，它告诉我“言必信行必果。”

名人给我力量，名言伴我成长，人类积累起来的一切经验与智慧，在知识的彼岸在等待着我们，等待我们去采撷去吸收。而到达彼岸的航船就是读书。开卷有益，让这些名人名言作为我们心中的灯塔，为生命之舟导航，让我们在生活的波涛中不畏困难，劈波斩浪，驶向理想的彼岸原题目：挫折给了我勇气——改后：我不再懦弱

一天早晨，乌云密布，阴雨绵绵，但身为六年级的我依然蹦蹦跳跳地来到了学校。

老师在第一节课时，做了一次模拟测试题，我认认真真地写完了，交上去后，我十分自信，认为自己十拿九稳地得一百分了。

下午，又是一节数学课。果不其然，我是一百分，在我欣赏的眼光看这份卷子时，发现口算卷子里我把73.05＋26.5算成100了。这个发现让我与100分无缘；这个发现让我和100分擦肩而过；这个发现犹如晴天霹雳，定格在我的脑海中，它把一切的兴奋赶到其它地方去了。我生怕自己看错了，赶紧揉了揉眼睛，但答案却没有变。怎么办呢？我焦急地想。说？不说？说？不说？……说，我的一百分就保不住了，不说，我就不诚实了。唉，都怪我太马

虎了。可我到底该如何是好？我心里直打鼓。最后，我又想：天知、地知、我知。只要我不说出去，不就没事了。于是，我一锤定音，不说了。

这一整天，我都高兴不起来，因为我毕竟是骗了人的嘛。

晚上，我一个人拿着伞，走在小区里，听着雨点的嘀哒声，仿佛所有东西都在嘲笑我，让我无地自容。使我感觉回家的路那么长，那么长。我终于回到了楼里，托着沉重的脚步，一阶一阶地向上爬。还有三阶，两阶，一阶。我自上每一根神经都在抖动，当我刚要开门的时候，好像听见了一个声音：她是你的母亲，她是给你生命的人，她把你养大是多不容易呀，难道你就这样回报她？老师经常说要孝顺父母，要报答父母，难道你不知道当她明白真像时是多么心寒？你就这样对待她吗？……我听了这些话，不惊为之一振，这是我心灵的声音，我要这样下去，会遭到内心深处的谴责的。终于我鼓起了勇气„„

一进门，我就把这件事告诉了妈妈，然后，等待妈妈的发落，谁知妈妈只是轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“没事的，明天上学时让老师改过来不就完了。”此时此刻，我看到妈妈是那样的美丽，我含着泪水答应了。

第二天早晨，阳光明媚，蔚蓝的空中点缀着几朵白云，是那么漂亮。我一步一步地走到学校，并告诉了老师这个错误，在老师改分的一瞬间，我感到浑身轻松，那种感觉真好。这时，我又仿佛听见了一首乐曲，阳光总在风雨后，乌云上有晴空……

这个挫折让我知道：做事要认认真真，不能精心大意。原题目：挫折给了我勇气——改后：我不再懦弱

夜深了，月光透进了窗扉，撒了一地。我独自坐在书桌前，任凭眼泪“叭嗒，叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷。

这次期末考试，我又是远远没有达到预想的结果。我委屈，为什么我付出了那么多，但每次连一点收获都没有，我怨老天不公。不觉又想起了那挑灯夜读的情景，又想起父母为我送来面包和牛奶的情景。为什么，为什么，难道我真不是学习的那块料吗？

算了，不去想它了，开灯看一看课外书吧，我拉亮了台灯。发现桌上的饼干渣在动，我推了推眼镜，想看个清楚，只见几只蚂蚁在搬这饼干渣，饼干渣一动一停，好像它们搬起来很费劲，真有意思！我拿来放大镜，想仔细看一看这些小东西。我还要给它们设点“障碍“。我将铅笔放在它们面前，只见它们要改变方向，结果被我用笔团团围住，看它们这回怎么办！我用放大镜仔细观察，一个带头的蚂蚁首先爬上了笔，这就像一个指挥官，陆续又有几只蚂蚁爬上来，它们想用力将饼干渣托过去，可是试了几次都没有成功，那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来，后面的蚂蚁用力推，就这样花了大约三十分钟，饼干渣终于被蚂蚁从铅笔上运了过去。

我突然领悟到，连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气，我们人类更应该敢于面对挫折，我又想起：爱迪生的实验室被炸，面对这样的挫折，爱迪生没有丧失斗志，而在短短的三周内，便成功地发明了留声机；贝多芬双耳失聪，对一个音乐家这无疑是最大的挫折，而贝多芬面对挫折却丝毫没有退缩之意，他说：“我要扼住命运的咽喉。”就这样贝多芬创作了举世闻名的《命运》交响曲。

人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。

我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪摔倒，就在那爬起来。我笑了，挫折，我向你挑战，生活因挫折更精彩。

后记：我后来的成绩如芝麻开花节节高，我感谢那个不眠夜，在那个夜晚我品味了挫折，读懂了它的内函，我感谢挫折！

篇三:《从此,我不再放弃作文》

从此，我不再放弃作文日照市新营中学2011级10班郭茜如果我成不了一朵鲜花，我会做一片默默无闻的树叶，无怨无悔地奉献自己的一生，永不放弃，与秋风一同歌唱。如果我成不了一片大海，我会做一滴晶莹剔透的水滴，无私地将自己贡献给

大海，永不放弃，与波浪一同跳舞。 ——题记淅沥沥的雨点，无声地落地。我撑着一把伞，脚下这条路我不知留下了多少脚印，可这一次，这条路却如此漫长，脚步如此沉重。老师已不止一次嘲我喊：“你弹得怎么又不熟呀。”每一次，都如刀割般刺痛我的心，每一次我都在心中无声的哭泣。我也努力让琴声变得动听，但都力不从心。我也刻苦的练过，对自己抱有希望，但在老师失望的眼神中，我的心渐渐冷却。这一次，放学后，老师又朝我喊了那句话，我没力气再去挣扎，我无力地走在回家的路上，每迈出一步，我心中都抽搐一下。“还是放弃吧，你没有天赋的。”我对自己说。老师的不认可，父母

的讽刺，我一遍遍的练习，却总是无济于事，手和大脑不能协调配合，我选择了放弃。正当我心灰意冷之时，仿佛有一道光在我眼前掠过，乌云被劈开了一条金光，雨停了。太阳挣扎着想穿过乌云，摆脱乌云的束缚，它尝试着向上跳跃，但还是被乌云笼罩住了。“哼！别努力了，没用的。”我嘲笑道“快放弃吧，别自不量力了。”可太阳还在坚持，像一个全力冲刺的运动员，一缕微弱的的光出现，太阳还在履行自己的职责，终于，阳光穿过天际，洒满了大地的每一个角落，暖洋洋的光让我豁然开朗，我要做太阳！永不放弃，去迎接光明的到来！太阳的坚持，让我的字典中没有“放弃”二字。当我被难题困扰时，当我被挫折绊倒时，当我因失败而伤心时，我心中会升起一股力量，太阳不懈的坚持激励着我，向它们发起挑战，期待我的天空洒满阳光。感谢太阳的力量，一样的我，不变的我，带上了太阳火热的赤诚，带上了太阳永不放弃的努力，行走在成长的路上，在属于自己的路上奋勇向前。

篇四:《我不再灰心了作文》

[我不再灰心了作文]

··· 我不再灰心了

没有信心做任何事都无法超越别人，更无法战胜自己，我不再灰心了作文。

与以前相比我发现自己更有自信了，更懂坚持了。因为从那一刻开始我有了让自己变得更好的念头，之后开始放开，做任何事情都始终相信自己能行。那是我每天都在努力，不是因为想让同学敬佩，而是发自内心的不想让老师失望！

是老师给了我当课代表的机会，我努力把握，不想错失机会。虽然每天都是那么忙碌，可是却有中说不出的开心，那是我相信自己：上课回答问题总是第一二个，作业也做得很好很快。 · 一学期很快过去了，可我却被老师撤掉了语文课代表的位子。那天我憋了一天的泪水，一回到家我就躲进房间痛痛快快的哭了一场，我实在不懂自己哪里做的不好，我那么努力却被老师无情的给撤了，小学六年级作文《我不再灰心了作文》。我的自尊，我的骄傲都被老师给消灭了，我觉得自己好没用，就拿起日记本写出了自己的心里话，交给了老师，我清清楚楚的记得老师写给我的话:不是因为你差，我女儿也很优秀，但我连组长都没有让他当，不是吗？认真做好自己才是最重要的。我还是有不服，我不觉得自己哪里比她差，我开始失落了。 · 上课不举手回答问题，目的就是引起老师的注意，可我发现老师视而不见，便下定决心要向老师证明他今天的决定是错误的。心中的声音不停提醒我要更好，让老师刮目相看。 · 每一堂课我都十分认真，每一份作业我都争取比全班每一个人都要好，那一次的失败给我的打击很大，别人都说一分耕耘，一份收获，而我得来的只有老师的否定。是老师给了我机会，给了我信心，却又给了失望，我的自尊心难免会受挫。

· 事到今天，同在一个班级，同是一个老师，在那麽多次的失望，那么多次的努力中，我发现自己的努力没有白费，而我也不再证明给老师看了，而是证明给自己看。我发现自己的优秀，不再与别人相比，而是让今天的自己与昨天自己相比。更自信的我不知在老师的心中是怎样的，但在自己心中是别人不能比的。失败再来，我不怕了~~~

篇五:《致老师(800字)作文》

精选作文:致老师(800字)作文

亲爱的何老师：漫漫旅途中，总有一个属于自己的良师益友，我一直认为我的良师益友再也找不到了，因为我从小就很调皮，对这些工作不能细心认真的去做，是的，从小到大我只配做一个语文小组长，尽管我的语文在初三那一年基本是全班第一。高中，我踏上了一个即将要长大的旅程，我来到了乐清四中，来到了高一四班，对于这陌生的环境，我有点不知所措。你，从那一刻走进了教室，为我们上了第一节语文课，从我到你给我们上课的那一刻起，我就喜欢上了你，你是一个很幽默的语文老师。那天，你叫住了我，问我愿意不愿意当语文课代表，我当时愣住了。语文课代表这是一个我从小时候起就不敢奢望的职位，我轻轻的点着脑袋，说自己愿意尝试。自从那一刻起，我就发愤要好好的上语文课，不辜负你给我的职位。他们也许不相信我嘴里说的，何文是我男神，但是，这是真的，老师你真的是我的男神，我喜欢你这样的语文老师，喜欢你的独特的惩罚方式，喜欢你叫我站起来给同学们朗读，喜欢你把我的文章读给实验班的人听。这一切并不是我骄傲了，而是我遇上你，我的良师，一个懂得发掘我的才能的老师。心里满满的感激无法言尽，眼眶里的泪水却不听话的流了出来。当我当上了语文课代表、地理课代表和宣传委员这三个职位的时候，我曾经想过放弃，因为太累了，让我不知道该怎么办，但是每当我要放弃的时候，脑海里就会浮现出你上课时的笑容，你曾经说过的每一句话，我深吸一口气，继续挺起胸膛，努力的完成你们赋予我的每一个任务。现在，分班了，我再也无法上你的课了，整个人因为无法适应没有你的课堂，这让我完全堕落了一个学期，回想当初你那么重视我，再想想尽管我来到了高一七班，你照样给我多复印那些资料，不忘记把这些资料给我，我决心要开心好好学习语文，不再让自己唯一一个最好的科目也变得很烂。谢谢你，我的何老师，我的良师益友。浙江温州乐清市翁??二中高一:南箫箫

篇一：致老师

男：在无数平凡和不平凡的职业中我拥有宝石般闪亮的职业–

我骄傲，我是一个老师！

在无数奉献和进取的篇章中

我拥有金子般闪亮的一页–

我骄傲，我是一个老师！

女：我是一个老师我把神圣而崇高的理想之灯

在我的心中点亮高高挂在我的头顶让它燃烧我的诗意和激情

让它照亮我的心灵和行程

让它点燃我的机智和活力{我不再陌生作文关于老师的}.

让它升腾我的恒心和爱心！

男：我是一个老师我把手中的红烛高高举起