仿写听听秋的声音(三年级听听秋的声音仿写怎么写)

听邱的声音。是从哪个方面写的？

伴随着秋天的一些天籁之音(落叶声，蟋蟀的抖动声，鹅的叫声，秋风吹过田野的声音，在每一片叶子里，在一朵花里等等。)，我们用诗意的语言赞美了秋天。

写第12课，听听秋天的声音。

听听秋天的声音。露珠调皮地眨着眼睛。“巴塔巴塔”是秋枫修女弹奏的音符。听听秋天的声音。秋天的女孩挥挥手。《一闪一闪，夜雨》是告别夏天的旋律。秋天的声音在黄澄澄的梨子里，在金色的柿子里，在红色的苹果里，在菊花里。听听秋天的声音。我们听到秋天的声音。......

三年级课文:听秋天的声音，模仿它。

秋天的声音，

蜜蜂拍打翅膀，

“嗡嗡”，

这是花儿说再见的声音。

听着，

秋天的声音，

石榴微笑，

“啪嗒”，

这是对邱老师的问候。

燕子追上白云，

洒下一片温暖的劝诫；

秋风掠过果园，

送一首丰收的歌。

到了秋天，

走进这个五彩缤纷的音乐厅，

你仔细欣赏这个秋天的旋律。

秋天的声音，

在每一个红苹果里，

在每一片华丽的花瓣上，

在每一滴晶莹的露珠中，

在每一朵盛开的秋菊中。

秋天的声音，

匆忙地从远处跑来，

匆匆向远方走去。

听着，

我们听到了秋天的声音。听着，

秋天的声音，

柏树摇晃着身体，

“哇，哇，哇！”

是树皮问号。

秋天的声音，

青蛙在挖洞，

“嘎嘎，嘎嘎，嘎嘎！”

这是准备过冬的声音。

秋天的声音，

蚂蚁在匆忙搬运食物，

“嘿嘿嘿！”

是准备储存食物的声音。

秋天的声音，

松鼠带着食物，

“嘿嘿嘿！”

这是准备过冬的声音。

小鸟追上了白云，

零散的几首清脆的歌曲，

美丽的蝴蝶飞过田野，

发了一阵丰收的歌。

听着，

到了秋天，

走进这个巨大的音乐厅，

可以听听秋天的声音。

秋天的声音，

在每一朵云里，

在每棵树上，

在每一种水果中，

在每一个黄金矿脉里。

秋天的声音，

从远方匆匆而来，

匆匆离去。

我听到了邱的声音。听，秋天的声音。

枫叶化上红妆。

是迎着秋风起舞的腰肢。

秋雨带着五颜六色的裙裾飞舞。

“滴答”

它在悄悄地和大地说话。

苹果钻出了叶子。

“咯吱咯吱”

是树枝沉重的笑声。

蝉收起翅膀

“知道，知道”

是告别绿叶的韵脚。

收割机伸出了手臂。

“突突，突突”

是和农民伯伯一年的辛苦。

红领巾穿过小溪、果园和田野。

“哈哈，哈哈”

为这个五彩缤纷的秋天增添了一抹亮色。KNSB。；jkgskgbjhjrkbjghdfgjn，b245454w'TG'WG'g''FFEfwe'f'RF''jkfreiwhf1ff11f1f1ffff！1111111hcurhfkfhgkjnbgbdlvv，v，b

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初三，听秋的声音。如何模仿这篇课文？

例子如下:

听听秋天的声音。菊花摇花瓣。“萨沙·武贾西奇”是他们互相比较美丽的声音。

听听秋天的声音，秋风大胆地扫过每一个场景。“部落虎”是问候地球的声音。

听听秋天的声音，稻田化作层层波浪。“萨沙·武贾西奇”是稻子争着让人收割的声音。

听听秋天的声音，果实被挤压，被触摸，“梆梆”是果实吵着要人们去摘的声音。

听，我们听到了秋天的声音。

听，秋天的声音，青蛙摇着头，“呱呱”，是告别小溪的韵脚。

听，秋天的声音，果实摇头，“啪啪”，是与树妈妈分离的声音。

花儿绽放微笑，给大地带来亲切的问候；

秋风扫过果园，送来甜美的歌谣。

听着，到了秋天，

走进神奇的卡拉ok厅，

让我们仔细聆听秋天的声音。

秋天的声音，

在每个领域，

在每一场秋雨中，

在每一次秋风中，

在每一颗甜蜜的葡萄里。

秋天的声音，

从自然中悄然而来，

静静地走向自然。

我们听到了秋天的声音。秋天的声音，

蜜蜂拍打翅膀，

“嗡嗡”，

这是花儿说再见的声音。

秋天的声音，

石榴微笑，

“啪嗒”，

这是对邱老师的问候。

燕子追上白云，

洒下一片温暖的劝诫；

秋风掠过果园，

送一首丰收的歌。

到了秋天，

走进这个五彩缤纷的音乐厅，

你仔细欣赏这个秋天的旋律。

秋天的声音，

在每一个红苹果里，

在每一片华丽的花瓣上，

在每一滴晶莹的露珠中，

在每一朵盛开的秋菊中。

秋天的声音，

匆忙地从远处跑来，

匆匆向远方走去。

我们听到了秋天的声音。不会的，呵呵，太好了。八点半菜好怎么会有问题？是的，是的，你是哪里人？哦，我真的很喜欢你。你比我大。58660.88868688666