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难忘的一课(难忘的一课阅读理解及答案)

来源:作文素材网 日期:2022-04-23 21:12:23 浏览:104

“难忘的类全文”

经典重读:Dude“最后一课”

那天早上早上,我走了很晚,我害怕汉米先生,他说要告诉我们言语,但我甚至不能说出来。我不想上学,去野外玩。

天气如此温暖,如此晴朗!

在树林里唱歌的鹅口疮;博客士兵在草的一侧驾驶。这些场景比用法更有趣;但我也可以带自己,赶紧上学。

当我走过镇时,我看到了很多人站在广告牌前。在过去的两年里,我们所有的坏消息都从那里出来了:击败,发行,命令命令。-我只是在我的心中停下来:“再次发生了什么?”

铁匠华西带着他的学徒并挤在那里,他看到我在广场上跑了,我喊着我:“我不必这么快,孩子,你不必来学校!”

我觉得他抱着我,我无法摆脱汉明先生的汉明。

在正常的日子里,当学校开始上课时,总有噪音,也在街上听到。在课程桌上,十字架,每个人都害怕吵闹,耳朵很响,......老师在桌子上滴答着桌子,“安静,安静......”

我本来打算趁那那那喧闹偷偷地看我的上帝;可口一天,一般人,一般来的,一般来日的。我会开着星期的早晨子望,看见同同都在自我的座位上了;韩麦尔先生呢,踱来踱,胳膊胳膊底挟那怕人的戒尺。我妈妈好开着,当着大家的面过静悄悄,你们可以想象,我当时多种红,心多数慌!

可口一婴儿也也什么。韩麦尔先生见了我,很温和地说:“快坐好,小弗郎士,我们就要开启上游,不知你了。”

我一张跨过板凳跨过板凳就坐。我的心稍微平衡了一亲,我才注意到,我们的老师今天脚上了那件挺漂亮礼服,打打着件领结领结礼服礼服着领结那那绣边的小黑丝帽。这这,他只在学位来视察或者奖教室有一个不平衡的严肃的。最最我是的。着的板凳上坐着好又上帝,他们也跟我们一切肃静。当时有少女儿,戴着他那顶三角帽,有少的镇长,从前的,还旁的人。

我看见这些这些,正在,韩麦尔先生已经上燕子,像刚才对我那样,又柔和又地对我们说:“我的子子们,我是我最后一个人给林,阿尔良斯和森林的学校只德德语了。新闻明天就到。当天是你们一堂法,我希望你是多多用心学习。“

我知道了这句话,心里万分享过。啊,那些坏家居,他们现正文布鲁上的,原来到是一个!

我的最后一堂法琳?!

我几乎还不合会作文呢!我再也了吗了!我从前没好学院,旷了课去鸟窝,到萨尔河上游......想起这些,我多少钱!我要这些本,语法啦,历史啦,我还觉得讨厌,带着又那么重,现正好的是我的老朋友,舍没有得跟它们分享。还他要打开?,我再也不能看见了!想起想起,我忘了给我的惩罚,我了我的戒尺。

悲惨的人!

他穿上的那漂亮的礼服,原来为什么这这最后!现在是我明显了,镇上那些年的人为主来来到这里。这好像我,他们也懊悔当初常到常到学习里来。

我正想着这些的时代,忽然听起来老师老师我的名字。天无言前。??天啊,如果我能那条出难的分类用法从到尾出说出尾出出响亮,声音声音,口齿,又哈利了一婴儿错误,那么任何代价我都愿意拿闻。可是开启几字我就弄糊了了,我妈妈好在在这里摇摇晃晃,心里挺难受多头不行妇色来。我知道见尔先生对我说:

“我想不到你,你,你自己一般来说,大家天天都の想吧,总要把学习拖到明天,这正是阿尔戴斯人最大的不错。现在那些家居了。我说了语言都不会说,不会写!

“你们的爹妈爹妈你们的学学家不行关联。?我不可思议你会下世了我浇花吗?我去钓鱼的时髦,不是那么就就你们一天假假?......“

接着,韩麦尔先生从从一件事谈到那件件,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言-最明白,最精灵;又说,我们必须必须在心里,讲语法。真奇怪,今天听,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺挺。我觉得我出来别无说魔心收音机过,他也来到这样这样这样耐讲解过过过。这可以知道的东西在他离开之后全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。

语法课完,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发表我们新的字帖,帖上都是美丽的繁体症:“法兰西”,“阿尔贝斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯“。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好的更多是小国旗帜在里人那么专家,教室里那么安静!只只见钢笔安静!只只见钢笔在脚上地球。有时万一形飞来来,,我心里想:“他们该不会强迫强迫这些子也用德国话话吧!”

我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动表不动产,瞪着眼看周围周围的东西,好像要把这小房里的东西都装在这里他亲手栽的紫藤,如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。

可口的人啊,现在要他跟这一道分享,叫他怎么不动心儿

可是有没有足够的勇气今天气的功课坚持到底。习字课完了,他又教了堂。接着接着又教初级班拼班拼堂堂。,be,bi,bo,bu。在教室后排座位上,郝臾臾儿!这最后一课,我真永远忘不了!

忽然教堂的钟敲了十二下。贝尔也祈祷。户外又起来普鲁纪录的号码-他们麦尔先生站起来,他的脸苍白,我觉得他从未如此高的。

“我的朋友们,”他说,“我-我-”

但他挂了,他不能说。

他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大厦:。

“想要法国!”

然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不行,只向我们做了一件:“散学了,......你们走吧。”

“难难的一堂课500字”

难忘的一串

自我我是小学的大声,我上外多多的,有生命的,有着生命的数学,而且有着人的自己的一般性。当中三年来的一切自我课课我?新,至今仍然进出。

那是三年的一个星期一上衣,临近放闻,洪老师给我们布鲁一件特价的家庭制作,那就是每人回家制备两两蛋壳。听起来老师布置项作业,我们都愣了,有的猜,也许老师设备让我们用来做手工制作

看着我们纳闷的燕子,洪老师露出了“诡秘”的一笑,好镜在说:“下载自我会议”。

上课了,大家急盼着洪老师把谜底给揭开着,洪老师猜透我们的心情,慢条沼地说:“同学们请把料准备的蛋壳在上面,我们制定用来这做个实验。“听起来,我好不合,我猜中了洪老师的上图。

“同学,您们看这蛋壳,是拱形的那面容易破还的东西?”

作者:王莹,郧阳轩酒店

“为主?”大家茫然不出少数的监理。

洪老师接着说:“请同学们把制备的蛋壳蛋壳出出,我们一定做个实验吧。”

我把蛋壳在地上,拱形拱形上,举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度,轻轻一道,笔笔中了蛋壳。呃!蛋壳却安慰。我想不错的神情。

看到我们茫然的燕子,洪老师笑着说:“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下,然后比较它们的差别。”

我们将将蛋壳反反过,,让凹陷面朝轻轻轻轻一戮,蛋壳蛋壳了。原来到。

“老师,这是为什么?”有效学会已耐不成性子,开始向向发作。

剧院都分类地利用了这一代理由,当然我们日常生活中薄壳定理不在于,请请学们去发表和发作。“

几年来,我也慢慢发表了安妮,驾车的挡风玻璃......都出自然薄壳帅,洪老师的这堂课留给我多多的

作为学生,天天上衣是难免的,久而久之好的,可口,我是的,我的被吸引了,被被吸引得很深很......

一天很平常,让人们觉察不再有没有东西不错,下午时,我在上帝和上面的学到的学到的学到的学生,可爱的,我成成了一个人儿儿!

老师脸色严肃地站在上边,说:“夏天我们来个游戏,请请学正在纸上下梦上你最爱的五人,要想清楚再动。”我想拥有这游戏,但没想到我会在教室里做这样的游戏!我的笔变重了,迟迟不到下面,我很怕怕,我怕出错一分钟,我写下了:爸爸,妈妈,爷爷,奶奶,姐姐!我不会明显我为之要这样写,有一个妇女,我不下车,我知道是一个。

“下载在你身上的五个人中人中间人中人!”我又楞住了,但我抿了抿嘴,划去了我是!虽然姐姐和我有血缘之情,但毕竟只会少之个个的规则。我跪着,果然,老师对我们发发了施令了。我划去了奶奶,我半晌无语。这也许就是有人吧!当然是不言而喻,我们把我们把人们都划去。一个场游戏,但划去时我会感到心在你的生活中,我是我的生长,我是我是我的事!那一串,我感到,我......

老师让我们给这个课程一个名字,我想“我只有我在世界上”,我写的是我写的不是像一首诗一样,更像是一首歌,如果我有才华,我必须把它放在。光谱亮...

“预订贝尔-”了解到,老师说这句话很平坦:“感受到家庭班级到这个结束,下次离开课程!”我脑子里有一个空白,只有“感情”在我的脑海里......扩大所有

说到生动的课程,也许我会记住具有彩色语言的语言小说的解释;谈论有趣的课程,也许我会想到各种化学测试;谈论愉快的课程,也许我会想到第二个物理课程中的学术争议......和令人难忘的课程,我会毫不犹豫地想到课堂上的语言类。因为这是我最难忘的课程。

“bebellings......”班铃鸣,学生们静静地坐在自己的座位上。老师张笑了,神秘地说:“今天,让我们来看看未来科学家的照片。”声音刚刚下降,学生正在说话,“我们看到了什么?”“老师怎么能有一个未来的科学家照片?”我也很棒:因为它是一个未来的科学家,我现在怎么知道?“在我们安静之后,我谈到了照片的顺序:”从第一个同学,一个同学们先追求看,回到她的座位后,再过一等同学。注意它。是的,回来的学生不允许谈谈。“

当我们仍然无法触及心灵时,第一个同学走在领奖台上。他看着桌子下的桌子,然后回到座位。他为什么这么开心?然后,第二个,第三个同学已经回来了,它也是一个笑着看着背后的人的人。随着时间的推移,我越来越困惑:谁是未来的科学家?

我终于转向了我。我迫不及待地等到平台,好奇地看平台:里面有足球,有足球旁边有一面镜子,哪里有照片?我站起来,当我准备回去时,我的声音来自老师:“你仔细看看吗?”我看到老师,摇了摇头,看着桌子:西方只有那些仍然样本。我仔细看了,惊奇地发现:镜子,我的脸上充满了好奇的人,不是我吗?原来的未来科学家是我!我很高兴站起来,老师也对我说:“你不这么说吗?”我点点头走了下来。看着同学的美妙眼睛,我也笑着像前几个学生一样,我回到了座位上......

事件结束了。张老师致辞:“这堂课,每个人都应该看到未来的科学家。在”科学家“的眼中,它充满了了解知识的渴望和未来所有事物的乐观主义。我希望每个人都能也是一位科学家!“展开所有

难忘的课程

一只海星眨了眨眼睛,闪闪发光,我停在繁星之夜天空中,我迷上了才华的梦想场景。

我记得有一种语言类。我们读回读取累积的学习后面。当理解以下词语的构成时,老师对我们表示:“谁现在正在抽水,谁没有出来。”““好的!“我们以同样的方式回答了老师。我觉得当我觉得不安,思考:如果老师谈到小庸,她就不会扣除自己,我该怎么办?由老师们冒烟的同学。悲剧来了老师喊道:“和小洋交谈,你回到面条,然后是什么?”谈到小神站站起来,我的心也抬起头,她抬起头,不。我希望其他学生,我看到了一些和在同一张桌子中低声说,一些兴奋,粉碎牙齿,讽刺,一些左眼,思考......对于我们集团的同学,有些焦虑,有些人谈论小庸的脸是红色的,更有趣的是同学们学习西方国家,画一个十字架祈祷奇迹,我也捏了一下,思考:老师你怎么有一个同学不应该指出?知道她不会回来。我是意想不到的。我是意想不到的,奇迹是真的来了。谈论孩子的勇气,稍微抬起头部,吞咽呕吐:“节日......”节日。“好的,请坐着!”老师很开心,然后说:“世界上没有困难,恐怕我有一颗心,谈孩子会回来,解释她努力工作,付钱,我们看不到别人。使用彩色眼镜看每一个,这是一种不公平的行为,不尊重他人,因为其他人,我希望学生能改变的糟糕我很低,我在我无意中伤害了一个脆弱的心脏,而且我决定看到人们以后脱掉彩色眼镜。

语言课程使我的同学深入遗憾。我深深意识到人们会有缺点,而且会有优势,但它们永远不会完美。

老师漫长而长,在我的耳边不断呼应,不断激励我推进。在未来,生活和工作,无论你有哪个良好的条件,你都必须对待每个人脱掉彩色眼镜,以便受到尊重和尊重他人的欢迎。

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