难忘的一课(难忘的一课阅读理解及答案)

“难忘的类全文”

经典重读：Dude“最后一课”

那天早上早上，我走了很晚，我害怕汉米先生，他说要告诉我们言语，但我甚至不能说出来。我不想上学，去野外玩。

天气如此温暖，如此晴朗！

在树林里唱歌的鹅口疮;博客士兵在草的一侧驾驶。这些场景比用法更有趣;但我也可以带自己，赶紧上学。

当我走过镇时，我看到了很多人站在广告牌前。在过去的两年里，我们所有的坏消息都从那里出来了：击败，发行，命令命令。-我只是在我的心中停下来：“再次发生了什么？”

铁匠华西带着他的学徒并挤在那里，他看到我在广场上跑了，我喊着我：“我不必这么快，孩子，你不必来学校！”

我觉得他抱着我，我无法摆脱汉明先生的汉明。

在正常的日子里，当学校开始上课时，总有噪音，也在街上听到。在课程桌上，十字架，每个人都害怕吵闹，耳朵很响，......老师在桌子上滴答着桌子，“安静，安静......”

我本来打算趁那那那喧闹偷偷地看我的上帝;可口一天，一般人，一般来的，一般来日的。我会开着星期的早晨子望，看见同同都在自我的座位上了;韩麦尔先生呢，踱来踱，胳膊胳膊底挟那怕人的戒尺。我妈妈好开着，当着大家的面过静悄悄，你们可以想象，我当时多种红，心多数慌！

可口一婴儿也也什么。韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开启上游，不知你了。”

我一张跨过板凳跨过板凳就坐。我的心稍微平衡了一亲，我才注意到，我们的老师今天脚上了那件挺漂亮礼服，打打着件领结领结礼服礼服着领结那那绣边的小黑丝帽。这这，他只在学位来视察或者奖教室有一个不平衡的严肃的。最最我是的。着的板凳上坐着好又上帝，他们也跟我们一切肃静。当时有少女儿，戴着他那顶三角帽，有少的镇长，从前的，还旁的人。

我看见这些这些，正在，韩麦尔先生已经上燕子，像刚才对我那样，又柔和又地对我们说：“我的子子们，我是我最后一个人给林，阿尔良斯和森林的学校只德德语了。新闻明天就到。当天是你们一堂法，我希望你是多多用心学习。“

我知道了这句话，心里万分享过。啊，那些坏家居，他们现正文布鲁上的，原来到是一个！

我的最后一堂法琳?！

我几乎还不合会作文呢！我再也了吗了！我从前没好学院，旷了课去鸟窝，到萨尔河上游......想起这些，我多少钱！我要这些本，语法啦，历史啦，我还觉得讨厌，带着又那么重，现正好的是我的老朋友，舍没有得跟它们分享。还他要打开?，我再也不能看见了！想起想起，我忘了给我的惩罚，我了我的戒尺。

悲惨的人！

他穿上的那漂亮的礼服，原来为什么这这最后！现在是我明显了，镇上那些年的人为主来来到这里。这好像我，他们也懊悔当初常到常到学习里来。

我正想着这些的时代，忽然听起来老师老师我的名字。天无言前。??天啊，如果我能那条出难的分类用法从到尾出说出尾出出响亮，声音声音，口齿，又哈利了一婴儿错误，那么任何代价我都愿意拿闻。可是开启几字我就弄糊了了，我妈妈好在在这里摇摇晃晃，心里挺难受多头不行妇色来。我知道见尔先生对我说：

“我想不到你，你，你自己一般来说，大家天天都の想吧，总要把学习拖到明天，这正是阿尔戴斯人最大的不错。现在那些家居了。我说了语言都不会说，不会写！

“你们的爹妈爹妈你们的学学家不行关联。？我不可思议你会下世了我浇花吗？我去钓鱼的时髦，不是那么就就你们一天假假？......“

接着，韩麦尔先生从从一件事谈到那件件，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言-最明白，最精灵;又说，我们必须必须在心里，讲语法。真奇怪，今天听，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺挺。我觉得我出来别无说魔心收音机过，他也来到这样这样这样耐讲解过过过。这可以知道的东西在他离开之后全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。

语法课完，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发表我们新的字帖，帖上都是美丽的繁体症：“法兰西”，“阿尔贝斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯“。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好的更多是小国旗帜在里人那么专家，教室里那么安静！只只见钢笔安静！只只见钢笔在脚上地球。有时万一形飞来来，，我心里想：“他们该不会强迫强迫这些子也用德国话话吧！”

我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动表不动产，瞪着眼看周围周围的东西，好像要把这小房里的东西都装在这里他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。

可口的人啊，现在要他跟这一道分享，叫他怎么不动心儿

可是有没有足够的勇气今天气的功课坚持到底。习字课完了，他又教了堂。接着接着又教初级班拼班拼堂堂。，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝臾臾儿！这最后一课，我真永远忘不了！

忽然教堂的钟敲了十二下。贝尔也祈祷。户外又起来普鲁纪录的号码-他们麦尔先生站起来，他的脸苍白，我觉得他从未如此高的。

“我的朋友们，”他说，“我-我-”

但他挂了，他不能说。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大厦：。

“想要法国！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不行，只向我们做了一件：“散学了，......你们走吧。”

“难难的一堂课500字”

难忘的一串

自我我是小学的大声，我上外多多的，有生命的，有着生命的数学，而且有着人的自己的一般性。当中三年来的一切自我课课我?新，至今仍然进出。

那是三年的一个星期一上衣，临近放闻，洪老师给我们布鲁一件特价的家庭制作，那就是每人回家制备两两蛋壳。听起来老师布置项作业，我们都愣了，有的猜，也许老师设备让我们用来做手工制作

看着我们纳闷的燕子，洪老师露出了“诡秘”的一笑，好镜在说：“下载自我会议”。

上课了，大家急盼着洪老师把谜底给揭开着，洪老师猜透我们的心情，慢条沼地说：“同学们请把料准备的蛋壳在上面，我们制定用来这做个实验。“听起来，我好不合，我猜中了洪老师的上图。

“同学，您们看这蛋壳，是拱形的那面容易破还的东西？”

作者：王莹，郧阳轩酒店

“为主？”大家茫然不出少数的监理。

洪老师接着说：“请同学们把制备的蛋壳蛋壳出出，我们一定做个实验吧。”

我把蛋壳在地上，拱形拱形上，举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度，轻轻一道，笔笔中了蛋壳。呃！蛋壳却安慰。我想不错的神情。

看到我们茫然的燕子，洪老师笑着说：“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下，然后比较它们的差别。”

我们将将蛋壳反反过，,让凹陷面朝轻轻轻轻一戮，蛋壳蛋壳了。原来到。

“老师，这是为什么？”有效学会已耐不成性子，开始向向发作。

剧院都分类地利用了这一代理由，当然我们日常生活中薄壳定理不在于，请请学们去发表和发作。“

几年来，我也慢慢发表了安妮，驾车的挡风玻璃......都出自然薄壳帅，洪老师的这堂课留给我多多的

作为学生，天天上衣是难免的，久而久之好的，可口，我是的，我的被吸引了，被被吸引得很深很......

一天很平常，让人们觉察不再有没有东西不错，下午时，我在上帝和上面的学到的学到的学到的学生，可爱的，我成成了一个人儿儿！

老师脸色严肃地站在上边，说：“夏天我们来个游戏，请请学正在纸上下梦上你最爱的五人，要想清楚再动。”我想拥有这游戏，但没想到我会在教室里做这样的游戏！我的笔变重了，迟迟不到下面，我很怕怕，我怕出错一分钟，我写下了：爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，姐姐！我不会明显我为之要这样写，有一个妇女，我不下车，我知道是一个。

“下载在你身上的五个人中人中间人中人！”我又楞住了，但我抿了抿嘴，划去了我是！虽然姐姐和我有血缘之情，但毕竟只会少之个个的规则。我跪着，果然，老师对我们发发了施令了。我划去了奶奶，我半晌无语。这也许就是有人吧！当然是不言而喻，我们把我们把人们都划去。一个场游戏，但划去时我会感到心在你的生活中，我是我的生长，我是我是我的事！那一串，我感到，我......

老师让我们给这个课程一个名字，我想“我只有我在世界上”，我写的是我写的不是像一首诗一样，更像是一首歌，如果我有才华，我必须把它放在。光谱亮...

“预订贝尔-”了解到，老师说这句话很平坦：“感受到家庭班级到这个结束，下次离开课程！”我脑子里有一个空白，只有“感情”在我的脑海里......扩大所有

说到生动的课程，也许我会记住具有彩色语言的语言小说的解释;谈论有趣的课程，也许我会想到各种化学测试;谈论愉快的课程，也许我会想到第二个物理课程中的学术争议......和令人难忘的课程，我会毫不犹豫地想到课堂上的语言类。因为这是我最难忘的课程。

“bebellings......”班铃鸣，学生们静静地坐在自己的座位上。老师张笑了，神秘地说：“今天，让我们来看看未来科学家的照片。”声音刚刚下降，学生正在说话，“我们看到了什么？”“老师怎么能有一个未来的科学家照片？”我也很棒：因为它是一个未来的科学家，我现在怎么知道？“在我们安静之后，我谈到了照片的顺序：”从第一个同学，一个同学们先追求看，回到她的座位后，再过一等同学。注意它。是的，回来的学生不允许谈谈。“

当我们仍然无法触及心灵时，第一个同学走在领奖台上。他看着桌子下的桌子，然后回到座位。他为什么这么开心？然后，第二个，第三个同学已经回来了，它也是一个笑着看着背后的人的人。随着时间的推移，我越来越困惑：谁是未来的科学家？

我终于转向了我。我迫不及待地等到平台，好奇地看平台：里面有足球，有足球旁边有一面镜子，哪里有照片？我站起来，当我准备回去时，我的声音来自老师：“你仔细看看吗？”我看到老师，摇了摇头，看着桌子：西方只有那些仍然样本。我仔细看了，惊奇地发现：镜子，我的脸上充满了好奇的人，不是我吗？原来的未来科学家是我！我很高兴站起来，老师也对我说：“你不这么说吗？”我点点头走了下来。看着同学的美妙眼睛，我也笑着像前几个学生一样，我回到了座位上......

事件结束了。张老师致辞：“这堂课，每个人都应该看到未来的科学家。在”科学家“的眼中，它充满了了解知识的渴望和未来所有事物的乐观主义。我希望每个人都能也是一位科学家！“展开所有

难忘的课程

一只海星眨了眨眼睛，闪闪发光，我停在繁星之夜天空中，我迷上了才华的梦想场景。

我记得有一种语言类。我们读回读取累积的学习后面。当理解以下词语的构成时，老师对我们表示：“谁现在正在抽水，谁没有出来。”““好的！“我们以同样的方式回答了老师。我觉得当我觉得不安，思考：如果老师谈到小庸，她就不会扣除自己，我该怎么办？由老师们冒烟的同学。悲剧来了老师喊道：“和小洋交谈，你回到面条，然后是什么？”谈到小神站站起来，我的心也抬起头，她抬起头，不。我希望其他学生，我看到了一些和在同一张桌子中低声说，一些兴奋，粉碎牙齿，讽刺，一些左眼，思考......对于我们集团的同学，有些焦虑，有些人谈论小庸的脸是红色的，更有趣的是同学们学习西方国家，画一个十字架祈祷奇迹，我也捏了一下，思考：老师你怎么有一个同学不应该指出？知道她不会回来。我是意想不到的。我是意想不到的，奇迹是真的来了。谈论孩子的勇气，稍微抬起头部，吞咽呕吐：“节日......”节日。“好的，请坐着！”老师很开心，然后说：“世界上没有困难，恐怕我有一颗心，谈孩子会回来，解释她努力工作，付钱，我们看不到别人。使用彩色眼镜看每一个，这是一种不公平的行为，不尊重他人，因为其他人，我希望学生能改变的糟糕我很低，我在我无意中伤害了一个脆弱的心脏，而且我决定看到人们以后脱掉彩色眼镜。

语言课程使我的同学深入遗憾。我深深意识到人们会有缺点，而且会有优势，但它们永远不会完美。

老师漫长而长，在我的耳边不断呼应，不断激励我推进。在未来，生活和工作，无论你有哪个良好的条件，你都必须对待每个人脱掉彩色眼镜，以便受到尊重和尊重他人的欢迎。